К основному содержимому
H&B Neurolife
Процедура

Super Skills — социальные навыки

Международная стандартизированная ступенчатая система тренировки социальных навыков для детей с РАС — прикладная социализация в реальных сценариях.

30–45 минут
длительность
1–3 месяца
курс
4–8 недель
эффект
Заполнить анкету
Описание

Как проходит процедура

Super Skills — международная стандартизированная система тренировки социальных навыков для детей с РАС. На основе реальных социальных сценариев и научного ступенчатого подхода дети учатся правилам общения, навыкам коммуникации, регуляции эмоций; формируются уверенность, кооперация и способность к интеграции в коллектив. Принцип «прикладной социализации» — «выучил — применяй» — означает, что навыки сразу отрабатываются в близких к жизни ситуациях, а не в искусственно изолированных тренировочных условиях.

В «Международном реабилитационном центре H&B Neurolife» (Шанжао) Super Skills — ядро этапа O (Open Social) программы GROW (психический возраст 4 года 6 мес. – 6 лет). На этом этапе у ребёнка уже сформированы базовые учебные навыки и готовность к групповой работе (этап R), и акцент смещается на ключевую проблему РАС — социализацию. Формат сочетает групповое взаимодействие и индивидуальную поддержку: дети тренируют социальные сценарии в группе, специалист сопровождает каждого ребёнка персонально. Метод сочетается с PCI, Floortime, Theory of Mind на продвинутых этапах.

Преимущества метода в исполнении центра: международный стандарт со зрелой доказательной базой; прикладные навыки, применимые в жизни; ступенчатый рост от базы к сложному; реалистичное ситуационное моделирование; сочетание группового и индивидуального формата; семейная преемственность — родители легко обучаются и закрепляют дома.

Что важно родителю

Super Skills — это прикладная социализация для жизни, а не теоретический «курс этикета». Цель — чтобы ребёнок мог уверенно действовать в реальных социальных ситуациях: в детском саду, в школе, в семье, в общественных местах. Семейная преемственность — один из принципов: родителей обучают конкретным приёмам поддержки социальной практики в бытовых ситуациях. Это значительно усиливает результат.

1

Первичная оценка социальных навыков и готовности

Специалисты оценивают уровень социальных навыков, мотивацию к взаимодействию, способность к самостоятельной групповой работе (готовность к этапу O). Подбор стартового уровня программы.

2

Подбор индивидуальной программы по ступенчатой модели

Программа строится ступенчато: от базовых навыков (приветствие, очерёдность) к более сложным (эмоции, отказы, конфликты) и далее к гибкой социальной адаптации.

3

Регулярные занятия в групповом формате + индивидуальная поддержка

Дети тренируют социальные сценарии в группе сверстников; специалист сопровождает каждого персонально. Принцип — «выучил — применяй» в реалистичных ситуациях.

4

Семейная преемственность и закрепление в быту

Родители обучаются конкретным приёмам поддержки социальной практики в бытовых ситуациях (детский сад, общественные места, семья). Это значительно усиливает результат.

5

Переоценка прогресса и переход к адаптации в реальной среде

Регулярная переоценка по достигнутым навыкам; сочетание с PCI, Floortime, Theory of Mind на продвинутых этапах; переход к этапу W (школьная адаптация) и инклюзии в реальную среду.

Важная информация

Показания и противопоказания

Показания

Дети с РАС на этапе O (Open Social) программы GROW (психический возраст 4 года 6 мес. – 6 лет)
Слабые социальные навыки, незнание правил, неумение дружить
Стеснительные, интровертные, неуверенные в общении
Импульсивные, не умеющие выражать эмоции, склонные к конфликтам
Дети, с трудом вписывающиеся в коллектив
Дети, владеющие речью, но плохо использующие её в социальных ситуациях
Социальная замкнутость, дефицит совместного внимания и зрительного контакта

Противопоказания

Острые инфекционные заболевания
Лихорадка выше 37,1 °C
Тяжёлые декомпенсированные соматические состояния
Острая фаза неврологических осложнений
Несформированность базовых навыков предыдущих этапов GROW
Применение

При каких диагнозах помогает Super Skills — социальные навыки

РАС

Аутизм и РАС

Нейроразвивающее нарушение, влияющее на социальную коммуникацию, речь и поведение ребёнка с раннего возраста.

Подробнее
Зрительный контакт

Отсутствие зрительного контакта

Слабый или отсутствующий зрительный контакт — один из ранних и ключевых признаков нарушений социальной коммуникации.

Подробнее
Совместное внимание

Отсутствие совместного внимания

Неспособность разделять внимание с другим человеком на общий объект или событие — базовый признак нарушений социальной коммуникации.

Подробнее
Коммуникация

Дефицит социальной коммуникации

Базовое нарушение коммуникации — слабая социальная мотивация, трудности диалога, непонимание мимики, тона, намерений других.

Подробнее
Замкнутость

Социальная замкнутость и отсутствие интереса к взаимодействию

Погружение в себя, слабая социальная мотивация, страх перед незнакомцами и непонимание эмоций других.

Подробнее

Запишитесь на бесплатную консультацию

Оставьте короткую заявку — координатор свяжется с вами в течение 24 часов, ответит на вопросы и подскажет первые шаги.

Оставьте заявку

Мы используем файлы cookie и аналитические сервисы для улучшения работы сайта. Политика конфиденциальности