心理理论 (ToM) — 「心智解读」

心理理论 (ToM)（「心智解读」, 心智解读） 是孤独症社交化的高级核心课程。这是培养「理解他人有自己的想法、感受、愿望和信念」（有时与自己不同）这种能力的工作。孤独症孩子这种能力发育延迟或异常 — 因此不理解表情、意图、玩笑、「从他人视角看」的换位思考。心理理论是通往真正社交互动的道路：不理解对方，任何沟通都停留在形式层面。

在汉氏倪尔康国际康复中心（上饶），该课程按阶梯式体系开展 — 从识别面部基础情绪（高兴、愤怒、悲伤、恐惧）到识别表情和语气，到理解愿望、想法与行为的联系，到「从他人视角看」和理解错误信念。原则 — 先「读懂自己」，再读懂他人；视觉支持（图片、卡片、动画）；故事化、游戏化、生活化形式。该方法在 GROW 项目高级阶段引入，此时孩子已有言语和基础认知。与 Super Skills、PCI（亲子互动）、ABA 结合效果好。

中心实施该方法的优势： 由简到难的阶梯式体系；图片、卡片、动画的视觉支持；可直接应用的生活情境；游戏化互动；针对 ASD 的核心 — 「不懂他人」；为入园入学做准备。

家长须知

心理理论是许多 ASD 孩子的「缺失的一环」 — 他们已有言语和认知，但社交接触发展弱。本课程针对性地工作于这一缺陷的核心。家庭 + 中心 = 在生活中持续练习：家长学会在生活情境中支持发展 — 讨论动画片、分析冲突、观察周围人的情绪。