孤独症与孤独症谱系障碍

上饶汉氏 NeuroLife 为 1–14 岁孤独症儿童提供康复项目。项目以 GROW 为组织框架，阶段依据孩子的发展情况选择，而不只看年龄。目标围绕沟通、活动参与和日常生活技能。

如何评估技能

中心的项目介绍列出 PEP、Gesell、ABC 和 S-S。疗程中的复评有助于讨论变化并调整课程。这些工具用途不同；技能评估不代表结果保证，也不能替代诊断。

课程包含什么

中心的项目包含 ABA、Floortime、TEACCH、感觉统合、言语及口部运动训练。具体组合需个别选择。本页提供相关项目介绍及参与这些项目的专业人员信息。

家长参与及医学干预

中心介绍了向家长传授课间支持孩子的方法。居家活动需与专业人员商定。细胞及其他医学干预应另行讨论：提供某项服务不等于已证实其对孤独症有效，也不意味着每个孩子都需要。

疗程与咨询准备

咨询前，可在行程栏目查看接收条件及材料准备，在价目表了解现有服务。联系协调员时请说明孩子的年龄、现有技能和家庭目标。中心会据此讨论合适的课程及疗程。

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关于诊断与支持目标

孤独症涉及发育及感知世界方式的差异。支持应围绕个人需要，不应承诺「治愈孤独症」。参阅 NHS：什么是孤独症（英文）。