Развивающие игры («многоэлементные»)
Комплексный игровой курс: игра-ядро, взаимодействие-связь, развитие-цель. Ситуационные, ролевые, кооперативные, музыкальные и творческие форматы.
Как проходит процедура
Развивающие («многоэлементные») игры — комплексный курс реабилитации в «Международном реабилитационном центре H&B Neurolife» (Шанжао), в основе которого формула «игра — ядро, взаимодействие — связь, развитие — цель». Через ситуационные, интерактивные, ролевые, кооперативные, музыкальные и творческие игры создаётся лёгкая, интересная и безстрессовая среда обучения, в которой развиваются социальные, коммуникативные, эмоциональные, познавательные и адаптивные функции.
Курс адресует широкий спектр задач: развитие социальной мотивации и инициативы; кооперация, очерёдность, ожидание, обмен; зрительный контакт и совместное внимание; понимание и функциональная экспрессия речи; эмоциональная стабильность; воображение и креативность (включая ролевую игру и «понарошку»); чувство правил и социальная адаптация. Принципы — «играть — учиться — радоваться — расти», уважение к темпу ребёнка; мультисенсорно и многоформатно. Метод эффективно сочетается с PCI, Floortime, сенсорной интеграцией, музыкой Орфа, эрготерапией.
Преимущества метода в исполнении центра: богатые форматы — музыка, изо, ролевые, спортивные, ситуационные; высокая привлекательность и активное участие ребёнка; интенсивное взаимодействие; индивидуальный подбор сложности; учёба без давления; высокая интегративность с сенсорикой, речью, когнитивными занятиями.
Что важно родителю
«Неумение играть» — типичная черта многих детей с РАС: использование игрушек не по назначению, отсутствие ролевой и «понарошку»-игры. Развивающие игры адресно работают с этим дефицитом. Совместный родительский опыт — один из принципов курса: родители обучаются конкретным игровым приёмам и применяют их дома в ежедневных бытовых ситуациях. Это значительно усиливает результат.
Первичная оценка социально-игровых навыков
Специалисты оценивают игровое поведение ребёнка: умение играть ролево и «понарошку», очерёдность, кооперация, инициатива, реакция на партнёра, интересы и сильные стороны.
Подбор индивидуальной программы по уровню
Под ребёнка подбираются игровые форматы — ситуационные, интерактивные, ролевые, кооперативные, музыкальные, творческие — и сценарии, соответствующие уровню развития и интересам.
Регулярные занятия в индивидуальном и групповом формате
Занятия в безстрессовой игровой среде, с акцентом на интерес ребёнка, инициативу и взаимодействие. Принципы — «играть — учиться — радоваться — расти», уважение к темпу ребёнка.
Совместный родительский опыт и домашняя работа
Родители обучаются конкретным игровым приёмам и применяют их дома в ежедневных бытовых ситуациях. Это значительно усиливает результат.
Переоценка прогресса и корректировка программы
Регулярная оценка по достигнутым целям; усложнение сценариев, добавление новых форматов. Сочетание с PCI, Floortime, сенсорной интеграцией, музыкой Орфа, эрготерапией.
Осмотреться в кабинете 360°
Зажмите и двигайте, чтобы осмотреть кабинет
Показания и противопоказания
Показания
Противопоказания
При каких диагнозах помогает Развивающие игры («многоэлементные»)
Запишитесь на бесплатную консультацию
Оставьте короткую заявку — координатор свяжется с вами в течение 24 часов, ответит на вопросы и подскажет первые шаги.