К основному содержимому
H&B Neurolife
Процедура

Theory of Mind — «Чтение мыслей» (心智解读)

Продвинутый курс социализации при РАС: способность понимать других, считывать эмоции, угадывать намерения и ставить себя на место другого человека.

30–45 минут
длительность
1–3 месяца
курс
4–8 недель
эффект
Заполнить анкету
Описание

Как проходит процедура

Theory of Mind («чтение мыслей», 心智解读) — продвинутый ключевой курс социализации при РАС. Это работа над способностью понимать, что у другого человека есть свои мысли, чувства, желания и убеждения, иногда отличные от твоих. У детей с РАС эта способность развивается с задержкой или нарушенно, отсюда непонимание мимики, намерений, шуток, перспективы «глазами другого». Theory of Mind — путь к настоящему социальному взаимодействию: без понимания другого человека любое общение остаётся формальным.

В «Международном реабилитационном центре H&B Neurolife» (Шанжао) курс работает по ступенчатой системе — от распознавания базовых эмоций (радость, гнев, печаль, страх) на лицах, через считывание выражений и тона голоса, к пониманию связи желаний, мыслей и поведения, к перспективе «глазами другого» и пониманию ложных убеждений. Принципы — сначала «прочитать себя», затем других; визуальная поддержка (картинки, карточки, анимация); сюжетный, игровой, бытовой формат. Метод подключается на продвинутых этапах программы, когда у ребёнка уже есть речь и базовая когнитивная база. Эффективен в сочетании с Super Skills, PCI, ABA.

Преимущества метода в исполнении центра: ступенчатая система от простого к сложному; визуальная поддержка с картинками, карточками, анимацией; жизненные сюжеты, готовые к применению; игровая интерактивность; решает ядро РАС — «непонимание людей»; подготовка к саду и школе.

Что важно родителю

Theory of Mind — это «недостающее звено» для многих детей с РАС, у которых уже есть речь и познание, но слабо развит социальный контакт. Курс адресно работает с ядром этого дефицита. Семья + центр — постоянная практика в жизни: родители обучаются поддерживать развитие в бытовых сценариях — обсуждение мультфильмов, разбор конфликтов, наблюдение за эмоциями людей вокруг.

1

Первичная оценка готовности к работе с Theory of Mind

Специалисты оценивают речь, базовую когнитивную базу, навыки социального взаимодействия, способность к распознаванию базовых эмоций; определяют стартовый уровень курса.

2

Подбор индивидуальной программы по ступенчатой системе

Программа подбирается от распознавания базовых эмоций (радость, гнев, печаль, страх) на лицах к более сложным задачам: считывание выражений, тона, понимание желаний и убеждений, ложные убеждения.

3

Регулярные занятия с визуальной поддержкой

Занятия с использованием картинок, карточек, анимаций, реальных сюжетов. Принципы — «сначала прочитать себя, затем других»; от простого к сложному; игровой бытовой формат.

4

Семейная поддержка в бытовых сюжетах

Родители обучаются поддерживать развитие Theory of Mind в реальных бытовых сценариях: обсуждение мультфильмов, разбор конфликтов, наблюдение за эмоциями людей вокруг. Постоянная практика в жизни.

5

Переоценка прогресса и интеграция с другими методами

Регулярная оценка прогресса по уровням Theory of Mind; сочетание с Super Skills, PCI, ABA. Подготовка к саду и школе по социальной составляющей.

Важная информация

Показания и противопоказания

Показания

Дети с РАС, не считывающие выражения и взгляд
Эгоцентричные, не учитывающие чужую точку зрения
Прямолинейные в общении, склонные к конфликтам
Не понимающие намёков, шуток, подтекстов
Слабое понимание правил, ригидность, эмоциональная нестабильность
Дети с речью и познанием, но слабым качеством социальной коммуникации
Эхолалия с нарушением понимания диалога
Когнитивная задержка с социальной составляющей

Противопоказания

Острые инфекционные заболевания
Лихорадка выше 37,1 °C
Тяжёлые декомпенсированные соматические состояния
Острая фаза неврологических осложнений
Несформированность базы — речи и когнитивных функций (нужна предварительная работа)
Применение

При каких диагнозах помогает Theory of Mind — «Чтение мыслей» (心智解读)

РАС

Аутизм и РАС

Нейроразвивающее нарушение, влияющее на социальную коммуникацию, речь и поведение ребёнка с раннего возраста.

Подробнее
Мышление

Задержка когнитивного развития

Отставание в развитии внимания, понимания, наблюдательности, логического мышления и понятийной базы.

Подробнее
Эхолалия

Эхолалия

Отражённая речь — повторение услышанных слов и фраз без функционального коммуникативного компонента.

Подробнее
Зрительный контакт

Отсутствие зрительного контакта

Слабый или отсутствующий зрительный контакт — один из ранних и ключевых признаков нарушений социальной коммуникации.

Подробнее
Совместное внимание

Отсутствие совместного внимания

Неспособность разделять внимание с другим человеком на общий объект или событие — базовый признак нарушений социальной коммуникации.

Подробнее
Коммуникация

Дефицит социальной коммуникации

Базовое нарушение коммуникации — слабая социальная мотивация, трудности диалога, непонимание мимики, тона, намерений других.

Подробнее
Замкнутость

Социальная замкнутость и отсутствие интереса к взаимодействию

Погружение в себя, слабая социальная мотивация, страх перед незнакомцами и непонимание эмоций других.

Подробнее

Запишитесь на бесплатную консультацию

Оставьте короткую заявку — координатор свяжется с вами в течение 24 часов, ответит на вопросы и подскажет первые шаги.

Оставьте заявку

Мы используем файлы cookie и аналитические сервисы для улучшения работы сайта. Политика конфиденциальности