发育性言语障碍

发育性言语障碍是指在听力正常、智力基本保留的情况下，儿童言语缺失或明显发育不足。其根源在于大脑皮层言语区的功能障碍。可分为运动型（表达型）——孩子能理解他人言语但自己说话存在严重困难；以及感觉型（感受型）——首先影响对言语的理解。发育性言语障碍需与暂时性语言发育迟缓以及听力障碍相区分。

发育性言语障碍讲的是「不会说话的孩子」

家长很少一上来就说「发育性言语障碍」——更常见的是「孩子三岁了，还不会说话」。发育性言语障碍是一个医学术语，指表达性言语的持续性发育不足，且无法用听力下降或进度性迟缓来解释。与单纯的语言发育迟缓不同，发育性言语障碍的言语不会「自己追赶上来」——需要系统、长期的工作。

中心如何开展工作

言语发展是中心最强的方向之一。为不会说话的孩子制定的方案由几个模块组成：

• 言语治疗课——理解、命名、短语、对话、功能性沟通；
• 口肌训练——口部肌肉的按摩与训练：构音、咀嚼、吞咽；
• 认知训练——注意力、思维、理解指令；
• 感觉统合训练与听觉训练——感知与关注言语的基础；
• 替代性沟通——沟通困难时使用 PECS 卡片和 ABA 元素；
• 中医方法——头针（颅针）与小儿推拿；
• 按指征使用的仪器方法——TMS 与脑电生物反馈。

训练每天进行，每天数节；孩子按发育水平而非年龄分组。团队中有专攻口肌训练、并擅长为不会说话的孩子引出最初言语的言语治疗师。

目标真实

没有一家尽责的中心会承诺孩子「一个月就开口」。发育性言语障碍的进展因人而异，取决于类型、年龄和伴随特征。方案是否适合您的孩子，由医生在研究材料和视频后判断；疗程目标会在到访前设定并与家庭商定。