Чай Бо柴博

О специалисте

Работает в сфере детской реабилитации и образования, специализируется на коррекционно-развивающих занятиях с детьми с задержкой развития. Уверенно владеет различными методиками реабилитационного обучения, умеет составлять индивидуальные программы с учётом возможностей самого ребёнка. Мягкий и терпеливый характер, внимательно наблюдает за поведенческими особенностями детей, через увлекательные занятия побуждает ребёнка активно участвовать в тренировках; с душой относится к каждому ребёнку и родителю.

Профессиональные направления: эрготерапия (OT); речевая и языковая терапия.

Ключевые компетенции:

• *Эрготерапия (OT):* мелкая моторика, контроль карандаша (графомоторика), вырезание, работа с наклейками, координация двух рук, навыки самообслуживания.
• *Речевая и языковая терапия:* дыхание и голосообразование, запуск речи через оральную моторику, коррекция звукопроизношения, развитие речи, социально-коммуникативное наведение.
• *Развитие социального поведения:* зрительный контакт, эмоциональное успокоение, социальное взаимодействие, формирование правил на занятии.
• *Игровые реабилитационные занятия:* усиление сенсорной интеграции, конструирование из кубиков, обучение с жетонной системой поощрения (token economy), полуструктурированные игровые тренировки.

Обучение

• 2016 — серия курсов «Развитие речи у детей и нарушения артикуляции» (Шэньчжэньская ассоциация детской реабилитации; ведущая — тайваньский педагог Линь Лиин).
• 2017 — серия курсов «Когнитивное понимание» (Шэньчжэньская ассоциация реабилитации; команда Тайваньской ассоциации аутизма).
• 2017 (окт.) — «Городская программа подготовки по специальной оценке детей с нарушениями слуха» (Шэньчжэньский центр раннего вмешательства); 24 уч. часа.
• 2018 (апр.) — «Терапевт оральной локализованной терапии OPT, уровни I и II: оценка и план лечения» (ведущая — гонконгский педагог Ван Чуньянь).
• 2018 (июнь) — «Проект подготовки "теневых педагогов" (shadow teacher)» (Shanghai Youyu Education; лектор — проф. Вань Цинь, Восточно-Китайский педагогический университет); 16 часов.
• 2019 (янв.) — «Особенности чтения книжек с картинками у детей с аутизмом и выбор стратегий вмешательства: создание терапевтических историй» (ведущий — магистр реабилитационной медицины, сертифицированный логопед Пэн Бо).
• 2019 (июнь) — онлайн-курс «21-дневный лагерь по принципам поведенческого анализа ABA» (Wuhan Yimixing Education).
• 2021 (дек.) — «Тренинг по различным техникам вызывания звуков речи» (Muyan Technology; ведущая — Faith Лян, специалист по речи и слуху Гонконгского университета).
• 2023 — «Оценка детской эрготерапии и клиническая практика сенсорной интеграции» (Китайский комитет эрготерапии OT; ведущий — тайваньский педагог Линь Цзинькай); 18 уч. часов.
• 2024 — серия курсов «Тренировка исполнительных функций и навыков повседневной жизни у детей с СДВГ» (Шэньчжэньское общество реабилитационной медицины; команда Гонконгского института эрготерапии).

Сертификаты

• Квалификация реабилитолога
• Терапевт OPT (оральная локализованная терапия), уровни I и II
• PCI (игровое и культурное вмешательство), подготовка инструкторов
• «Исполнительные функции и когнитивные стратегии»
• «21-дневный лагерь ABA»
• «Спец. оценка детей с нарушениями слуха»
• «Проект "теневых педагогов" (Шанхай)»
• «Оценка и коррекция развития речи и артикуляции»
• «Техники вызывания звуков речи»
• «Оценка эрготерапии и сенсорная интеграция»

Статистика

Более 300 детей (логопедия и эрготерапия); суммарно 20000+ учебных часов.

Миссия

Не изменяя первоначальному призванию, нести свою миссию; силой профессиональной реабилитации оберегать рост детей; с душой корректировать слабые стороны развития и способствовать всестороннему росту способностей; терпеливо сопровождать на пути и профессионализмом зажигать надежду; помогать детям преодолевать собственные ограничения, спокойно входить в жизнь и расти уверенными и счастливыми; вкладывать душу в каждое реабилитационное занятие, оправдывая доверие родителей и надежды детей.