感觉失调

感觉失调指大脑无法有效处理与整合来自不同感觉系统 (视觉、听觉、触觉、前庭、本体) 信号的状态。在部分孩子身上表现为过敏 (典型刺激被体验为过强——回避触碰、噪声、新环境)；在另一些孩子身上表现为迟钝 (孩子"寻求"额外的输入——摇晃、跳跃、用力按压)。常伴随平衡与协调差、注意力缺陷、情绪不稳定与刻板行为。感觉失调是 ASD 的核心表现之一，也独立出现——在有学习困难、动作笨拙、情绪不稳定但无其他 ASD 特征的孩子身上。

在汉氏倪尔康国际康复中心 (上饶)，感觉失调的核心方法是感觉统合训练。训练在专用器械上以游戏化形式开展：秋千、吊床、隧道、转盘、球。孩子获得所需的感觉输入——前庭、本体、触觉——大脑学习如何整合。同时配合作业治疗 (OT) (针对感觉统合、精细动作与生活自理的训练)、奥尔夫音乐疗法 (通过听觉、动作与节奏的多感官刺激)、发展性游戏 (多感官情景化训练)。共病听觉过敏时加用听觉统合训练 (AIT/Tomatis)。小儿针灸与推拿作为辅助方法。

家长须知

感觉统合是注意、情绪、语言、认知与社交技能发展的基础。因此，针对感觉失调的工作往往不仅在感觉领域出现改善，而是惠及全部功能。部分练习需要专用器械、仅在中心进行；但专家会给家长具体的家庭游戏建议——每天不少于 1 小时的居家康复是必需的。